A képzésről

A képzési terv ezen a linken érhető el

A képzés elemei

• Teljesítendő kurzusok (tananyag): Az első négy félévben félévente kettő (három kredites) kurzus teljesítése.
• Önálló kutatómunka a témavezető segítségével. A hallgató eredményeit publikálja folyóirat közlemények és konferencia prezentációk formájában. Ezeket a tevékenységeket a Konzultáció, Publikáció és Tudományos kutatás tárgyak keretében a témavezető értékeli.
• Oktatási tevékenység. Az oktatási tevékenységet a fogadó Tanszék a témavezetővel konzultálva jelöli ki és értékeli.

A képzés két szakasza során összesen 240 kreditpontot kell megszerezni, ebből az első négy félévben teljesítendő minimum 90 kredit. A nyolcadik szemeszter végére minden tevékenységtípusból kötelező a tevékenységtípusonként előírt minimum kreditpontszám megszerzése. Az egyes tevékenységek kredithatárai:

• Tananyag, min. 24 kredit, max. 30 kredit;
• Oktatás, min. 18 kredit, max. 24 kredit;
• Tudományos kutatás, min. 144 kredit, max. 150 kredit;
• Publikációk, összesen 54 kredit.

Az ösztöndíjas aktív hallgatóknak minden félévben legalább 20 kredtitet, az önköltséges aktív hallgatóknak minden félévben legalább 15 kreditet kell szerezniük.

A hallgatók minden szemeszter végén egy haladási összefoglalót és munkatervet készítenek (a sablon letölthető), melyet a témavezető jóváhagy.

Minden tanév végén a témavezető egy haladási értékelést készít (a sablon letölthető).

Mintatanterv

Tantárgy/ típus	Össz. kredit	1. félév	2. félév	3. félév	4. félév	5. félév	6. félév	7. félév	8. félév
Tanulmány 24
Tantárgy / KV (óraszám/kurzus típusa/kredit)	24	4/v/6	4/v/6	4/v/6	4/v/6
Oktatás 18
Oktatás /K (óraszám/kurzus típusa/kredit)	18	2/f/3	2/f/3	2/f/3	2/f/3	2/f/3	2/f/3
Kutatás 144
Konzultáció /K (óraszám/kurzus típusa/kredit)	48	6/f/6	6/f/6	6/f/6	6/f/6	6/f/6	6/f/6	6/f/6	6/f/6
Kutatómunka	96	12	12	12	12	12	12	12	12
Publikáció 54
Publikáció /K	54		3	6	9	9	9	9	9
Összesen:	240	27	30	33	36	30	30	27	27

K = kötelező, KV = kötelezően választható, V = vizsga, F = félévközi jegy.

Tárgylista

A részletes tárgyleírások innen tölthetőek le.

A biztonság emberi meghatározói szocio-technikai rendszerekben
A foglalkozási rehabilitáció alapjai
A kognitív információelmélet alapjai
A központi idegrendszer vizsgálatának közvetlen módszerei
A nyelvészet területei
A nyelvi fejlődés zavarai
A szervezeti beilleszkedés sajátosságai és következményei, munkahelyi karriertervezés
A tudományos írásmű
A zenei kogníció idegrendszeri háttere
Afázia olvasószeminárium
Agysérülés és kogníció
Agysérülés és kogníció 2
Alvás a kognitív idegtudományban
Alvás-ébrenlét állapotok elektrofiziológiai elemzésének módszertana
Assessing transdiagnostic characteristics in child and adolescent psychopathology
Az agy csecsemőkora: Hogyan alakítják a korai fejlődési folyamatok a tanulási mechanizmusokat
Bevezetés a pszicholingvisztikába
Bevezetés az R programozásba: adatok feldolgozása, rendezése és ábrázolása
Childes: számítógépes elemzés a gyermeknyelvben
Cselekvés és észlelés olvasószeminárium
Diffúziós tensoros MR vizsgálatok felhasználási lehetőségei
Ember-számítógép interakció
Evolúció PhD
Fonológia és morfológia
Gépi nyelvészet
Gépi tanulás pythonban kognitív tudósoknak
Gyermeknyelv
Haladó R programozás: Adatelemzés
Hormonális változások és kognitív öregedés
Humán kognició vizsgálata agyi hálózatelemzéssel
Identitás a szervezetben
Időskori kognitív változások olvasószeminárium
Jó gyakorlatok a kutatásban
Jó gyakorlatok a kutatásban 2. – kutatásmenedzsment, nyílt tudomány, gyakori kihívások és megoldások
Kísérleti pszicholingvisztika
Kognitív tudomány olvasószeminárium
Magasabb kognitív folyamatok neurobiológiai alapjai
Magasabb szintű agyműködés modellezése
Módszertani kérdések a kognitív funkciók egyéni különbségeinek kutatásában
Munkahelyi pszichés jóllét
Munkahelyi társas kapcsolatok
Neurobiológia I.
Neuropszichológia
Nyelv és agy
Nyelvi olvasószeminárium – Kísérleti pszicholingvisztika PhD
Pragmatika és kognitív nyelvészet
Programozás: Psychopy
Pszichiátriai és neurológiai betegségek neurokognitív mechanizmusai
Pszichológia szerepe a szervezeti hatékonyságban
Pszichológiai alkalmasság és kiválasztás
Pupillometria és információfeldolgozás
Statisztika
Statisztikai tanulás az idegrendszerben
Társalgás és pragmatikai zavarok
Társas megismerés
Team-munka mentális modelljeinek mérési technikája
Teljesítményértékelés pszichológiai aspektusai
Tudománykommunikáció: szövegírás